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2020 年，江西赣州一所乡村中学的公益网课上，一个女孩举手问说念："敦朴，为什么洋葱学园要用动画讲常识？成功刷题不是更有用吗？"

这个问题被杨临风听到时，他正在北京总部开会。他听后坐窝就笑了：" 8 年前，在甘肃武威，也有个孩子问过我‘平板里能不可多放锻练内容？’居然，想让城乡各地的孩子都能感受到常识的乐趣，还有挺多事情要作念。"

2024 年 8 月，洋葱学园召开了一场集团品牌升级发布会，推出新一代 AI 智能学伴，初度公开了 AI 智能学伴的五个居品圭臬，并将该圭臬怒放给全行业。 "新一代 AI 智能学伴如故领有 1.1 亿中小学生用户，是东说念主东说念主可享的，咱们关注每一个孩子的信得过需乞降成长发展。"  

事实上，这场看似渺小的发布会背后，根系却深扎在十几年前偏远的甘肃乡村。

从 2010 年到 2025 年，洋葱学园的三位首创东说念主——杨临风、朱若辰、李诺和团队沿途，花了 15 年期间，从提拔公益到互联网学习应用、提拔数字化行状，再到智能学习科创集团的改动探索，一直在试图回应归并个问题：如何让每个孩子，无论出身、地域、经济条款，都能对等地享受优质提拔？

这是一场卓越 15 年的提拔实验。战役仍未竣事，但他们的故事，大要能让咱们看到提拔平正的另一种可能。

交融提拔范围，当顶级学霸撞上中国乡村

在提拔里通常讨论的一个基本问题是：是什么影响了东说念主？是什么塑造了东说念主？是什么酿成了东说念主？

早在投入大学前，杨临风与朱若辰便已领略，这对分歧考入哈佛大学盘算机科学专科和杜克大学生物学专科的学霸，都享受着中国和全球的顶级水平提拔，亦志同说念合，投身公益。

从大沿途，朱若辰每个暑假都会回到国内的乡村塾校支教，当他信得过走进乡村课堂后，才发现，乡村提拔的窘境远比想象中复杂。

名义上，基础法式并不算差，州里里"最佳的楼，一定是教学楼"；可课堂上，教学神气依旧停留在二十年前，敦朴一遍遍问"听懂了吗"，学生整皆整齐地回应"懂了"，一堂课能重迭十几次；成绩的南北极分化尤其杰出，一个班最高 120 分，最低 3 分，不同村小的学习基础差距惊东说念主；教师们倾注大量期间指导，可资源有限，步调单一，孩子们学得长途，后果却不尽如东说念主意。

彼时，只想作念一些公益力所能及匡助乡村孩子的朱若辰，如故领有了一些对提拔平正与领路的朴素底层感受：

"乡村孩子的才调并不比城里孩子差，他们只是少了好多机会。"这是朱若辰在支教时，听过最多的叹惜。那些眼神里精通着渴慕的孩子，不缺理智贤惠，缺的，是持续的资源、学习的自信，以及焚烧风趣和念念考的机会。

这些资格，成了杨临风和朱若辰日后发起提拔公益项主张理念基石。他们运行重新念念考：信得过的提拔平正，不是硬件补贴，也不单是是常识传递，而是让提拔信得过投入孩子们的生活，让他们能够用我方的神气去学习、交融、念念考。

"把乡村的提拔基线拉起来，让孩子们走到一个相比阳光的、正向的轨迹上来，不管以后他们如何发展，掌持学习智商，有自信，才是对全球有赞理的。" 在朱若辰看来，淌若让孩子们在传统的评价环境里意志到我方比之前作念得更好，让他们体验到一些建树感，即是故风趣的事。

要想改变乡村提拔，不可把城市的课堂照搬到乡村，也不可单纯的把城市的敦朴派去乡村，况兼城市的提拔也并不平衡，而要站在孩子的角度，创造得当他们的学习体验，也要帮敦朴上好每一堂课。

  从公益到创业，一场提拔新视线的追寻

2010 年，科技的波浪席卷全球。苹果公司发布第一代 iPad，平板电脑运行兴起，中国投入 3G 时间，移动互联网的快速发展已初露端倪。

亦然在这一年，杨临风和朱若辰受到麻省理工媒体实验室首创东说念主尼古拉斯 · 尼葛洛庞帝（Nicholas Negroponte）"每童一电脑"（One Laptop Per Child）和可汗学院（Khan Academy）等项主张启发，运行入辖下手发开头土化的提拔公益组织，期间李诺当作中枢成员加入，酿成了富厚的三角联接架构。

他们的想法很简单：淌若常识不错通过电子屏幕抵达每个边缘，那么提拔资源的不平衡，是否不错被科技弥补？

2011 年 8 月，杨临风团队带着自主研发的"晓书"平板电脑，走进甘肃武威凉州区，在两所乡村塾校试点"东说念主机共育"……乡村塾校的藏书楼宽绰粗拙，文籍资源匮乏，这款仅内置了正版电子书的硬件斥地，正好契合了时任四坝中学校长曹高年"让孩子多念书"的伏击需求。

学生们通过平板共享念书心得，不仅养成了精采的阅读民风，更在一年后的凉州区统选取名列三甲，这一甩掉让团队感到豪放。

然则，信得过让杨临风堕入念念考的，是一个孩子的发问："能不可多放点锻练内容？"  

在中国提拔界，"应考 = 作念题 = 锻练机器" 一直是争论得最多的议题之一，致使常被顶点简化为 "作念题即应考" 的二元对立。

然则，年青东说念主有年青东说念主的想法，他们想的依然是"讲求学生自己"，正如那些年支教奉行所揭示的：乡村提拔匮乏的不仅是资源，更是焚烧念念考的火种与缔造自信的机会。

好的提拔，绝非"常识"与"锻练"的单选题。杨临风团队坚强的认为，深化校内学科内容，匡助学生掌持每一门学科背后的底层逻辑，才调让常识信得过内化为成长营养，这才是破解提拔困局的要津旅途。

2013 年底，在提拔科技波浪初起之时，洋葱学园的前身"洋葱数学"应时而生，这亦然团队的首个象征性居品。早期，这支学霸团队主要针对初中生，开发初中数学课程，将数学常识点荡漾为真谛横生的动画故事。

2014 年 4 月，洋葱的第一节动画互动课程《三角形的高》启动制作，并在三个月后负责上线，随后就收货了第一批"葱粉"。邹斌，广东中山的别称初中数学教师，2014 年意外间在网上构兵到洋葱数学后，就成为了首批深度使用者。

他于今仍然清晰谨记，有一次在证明"圆心角是圆周角两倍"这一斟顶多理时，即便我方手绘三张图，学生仍旧一知半解。"洋葱把定理拆解成动态推导的过程，从旋转圆心的位置变化，到角度倍数臆想都一目了然，学生很快就能显豁世代相承。" 邹敦朴发现，好多孩子都有"数学恐怖症"，而洋葱是让最晦涩的常识都能被看见。

期间来到 2015 年，继续进化的洋葱更是强化了" AI 东说念主机交互"的自主学习，逐渐扩大用户群体，洋葱数学在苹果和安卓的应用商店取得推选，注册用户数每月以十万级的数目增长。

洋葱独有的蓝色洋葱头 logo，就这么逐渐走进了更多中国正常孩子们的世界，他们在洋葱的留言区里说：学习，原来也不错很好奇呀。

"莫得学渣不想成为学霸，莫得孩子不想考高分被表扬，全球都想被关注，自信起来了才会对学习更有风趣。" 提拔的平正与提拔的责任是伴生计在的，提拔的信得过责任是拓宽孩子的视线，引发他们的风趣，而不是只是让他们只在锻练的框架里。

尽管继续探索与进化的的过程，令洋葱团队欣慰，但是这群年青东说念主深知，这些都只是鼓舞提拔平正的第一步，前哨的挑战，依然繁重。

洋葱寰宇出身，把学常识变成探索游戏

当传统提拔公司还在争夺题库市集，洋葱学园团队如故踏上了一条完满不同的说念路。他们不单是是在素质常识，而是在创造一场"东说念主机协同"的千里浸式学习体验。

当全球都在千里迷于题海战术时，洋葱团队却在作念"蠢事"：他们花两个月期间，就为了讲清晰三角函数不是"鬼画符"；为一个 5 分钟的视频，反复推翻重写 22 次剧本；拒却投资东说念主提议的"状元故事会"策动，对峙让"学渣"李狗蛋作念主角，提拔的风趣，是让每个东说念主都能前进。

当作洋葱课程内容的负责东说念主，朱若辰亦然一个好奇心和探索欲爆棚的提拔居品极客，"咱们想把常识学习过程，讲求到孩子成长发育的一些基本提拔脸色学的共鸣旨趣中。"

想让孩子爱上学习，当先要让孩子们以为学习不没趣，除了打造李狗蛋、王小锤、田豆花、上官这一系列好奇的 IP 学伴外，洋葱信得过想要挑战的，是提拔里更深脉络的内涵："有引诱力、有启发、有用率"。

杨临风认为，有用的学习，从来不应该是只予以单个常识点，洋葱的原则是 ——"不空降见解"。洋葱对峙锦上添花，通盘课程都是通过"问题牵引"的神气，潜入拆解每一个常识点的世代相承和背后的逻辑。

"你不错只给学生一排翰墨性的内容，他不错背出来但只是顷刻牵记，淌若给他的是一个动态建构、有探索性和要津性的课程，那么他在际遇相应的场景时，就能够更好的调取和愚弄。" 朱若辰认为，这是一个学习牵记的叫醒经由。

一个复杂的数学见解，内在可能同期存在许多流畅、想象以及见解之间的臆想，想要用一个视频就解释清晰，不是一件易事。不外，洋葱有我方的"独门绝技"。

在朱若辰看来，他们的教研步调论，就像剥洋葱同样，一层层拆解复杂常识，让学生看见世界的本体。"一节好课程，像是个饶沃风趣的老师，它不单是教你常识，而是带你走完通盘念念考的过程。洋葱滋味框架其实是带着学生在学的过程中，大脑也能跟得上。"

在洋葱课程团队内，有一群专门臆想如何酿成"洋葱滋味"框架的东说念主，他们有的是深耕学科教研多年的退休各人，有的是毕业于北大、清华、哈佛等名校专科差异的学霸，有的是有着丰富教学造就擅长拆题解题的优秀敦朴。这三拨东说念主，以引诱力好奇为原点，以跨学科多元为布景，以学科常识为印迹，共同构建起了洋葱"高效、好奇、有启发"的学习寰宇。

正因此，洋葱的每一个视频制作资本都绝顶高明，举例一支 5-8 分钟的微课视频，制作周期长达 8 周，资本高达 10 万元，只为在解构常识点的同期，构建更系统的学习体验。朱若辰认为，唯有这么的教学内容假想，才调稳妥学生念念维发展，更容易被学生交融和经受。

不外关于洋葱团队而言，这都很值得。"洋葱的滋味是什么？"朱若辰在一次演讲中回应说念："是承认学习本来即是反东说念主性的，是以咱们用游戏的‘反套路’，抵抗东说念主性的‘反学习’。就像用魔法击败魔法。"

这些"魔法"很快在实在课堂里清晰出了后果。

江西赣州兴国县的鼎龙中学是洋葱学园公益复旧的乡村塾校之一，数学敦朴黄世鹏用"先教后学"的步调激活课堂，让学生"化被迫为主动"，并可爱上数学。

在证明 "垂径定理" 时，黄敦朴在晚自习中播出国葱的动画微课，让学生自学。次日课堂上，他再证据自学反应，调遣教学节拍，针对 "利用定理盘算弦长" 这一中枢应用点，进行精确证明，再组织完成微课里的配套习题，通过 "自学 - 精讲 - 实战" 闭环，让空洞定理荡漾为可操作的解题智商。

谈及教学后果，黄敦朴默示："教师的教学策略会成功影响课堂的效劳和后果，这种形状会让学生不再有机械刷题的困扰，可爱上数学。"

学生主动分析问题时的眼神，即是教学校阅最佳的谜底。

湖南长沙的一所异邦语学校里，别称也曾褊狭数学的孩子，通过洋葱动画掌持了函数变化规章，不仅数学成绩突飞大进，还成了课代表。敦朴慨叹："本来千里默的孩子，运行风景抒发，变得自信阳光。"

提拔的风趣，不单是让东说念主考高分，而是让东说念主找到学习的能源，让那些也曾以为我方"学不会"的孩子，也能在常识里找到建树感。

2020 年，洋葱数学改名为洋葱学园，除数学外，也向语文、英语、物理、化学、生物、地舆、科学、学习步调等课程全面拓展，由初中向全学段怒放，东说念主机交互的体验更好。

受限于课堂条款，物理教学中难以直不雅演示声学实验风物。比如，敦朴们在证明"声风物"时，引入洋葱学园《能看得见的声息》课程，通过灯泡阵列逐次点亮的可视化实验，匡助学生交融声波在不同介质中传播速率的差异性。

地舆课上，洋葱学园秘要借用《西纪行》取经道路，将亚洲地形上下、河流走向、状态类型等常识点融入西游故事，通过唐僧师徒四东说念主翻山渡河的经典情节，把空洞的地舆见解变成看得见的冒险旅程，学生们在熟练的故事里，更莽撞地掌持了复杂常识。

杨临风等闲和团队共享刘慈欣的演义《乡村教师》，故事里，乡村教师李宝库，在生命终末的时刻，依然对峙为孩子们老师牛顿三定律。与此同期，星河系中一场高档斯文的干戈正在进行。

为了判断地球斯文是否值得保留，外星东说念主飞快测试了几名东说念主类的科学修养。李宝库的学生，凭借对牛顿三定律的交融，维持了地球。

这个故事，像是一种隐喻。

常识的风趣，从来不啻是锻练，而是可能在某个未知的时刻，改变一个东说念主的运说念，致使通盘世界的走向。

学习，是一场抵抗未知的冒险。而他们，正在用我方的神气，让更多东说念主走进这场冒险。

在 AI 与乡土之间，一场永不驱逐的战役

2020 年前后，全球提拔科技因疫情爆发投入高速发延期，"停课不停学" 战略鼓舞在线提拔用户激增，2021 年，洋葱学园的注册学生用户新增 1358 万东说念主。

2022 年 ChatGPT 等生成式 AI 的结巴，将 AI+ 提拔推向新阶段。2025 年，DeepSeek 以"类东说念主念念维"算法横空出世时，各人再次拓宽了对 AI 工夫的想象，昔时一段期间，提拔圈一些企业也在利用 DeepSeek 进行着各式尝试。

对洋葱团队而言，这些宏不雅趋势下的潜在机遇当然是要主持的，但他们更关注的，还有那些"微小却要紧"的改变：

河北威县，一个曾被视为"数学学渣"的女孩，通过洋葱学园，在半年内置身班级前十；

"猪肉脯"、"桑尼姐"、"薯条哥"……这些也曾在幕后制作课程的敦朴，如今成为百万学生心目中的学习偶像；

470 万乡村师生，在河北威县、江西上犹县、江西寻乌县、青海治多县、青海曲麻莱县、陕西略阳县、贵州锦屏县等提拔资源薄弱地区，得到了免费公益复旧。

东说念主工智能的崛起，让常识和信息变得顺手可取，但与此同期，提拔的适配性、个性化、厚谊价值，以及 AI 时间学生的自主学习智商培养，却靠近前所未有的挑战。

AI 工夫不错治理效劳问题，但孩子们的成长需求，不单是更高的分数、更多的题目，他们需要被倾听，被交融，被平和地指引。"洋葱学园一直关注东说念主的成长，但愿通过工夫、居品、内容信得过焚烧孩子的学习热心。"

2024 年 8 月，洋葱学园围绕"想不想学、学什么、如何学、学得如何样、学累了如何办"构建了一整套的体系化、圭臬化学习经由，打造出了一个既能让学生专注学习、无压力、有建树感、有尊重感，又能提供精确内容的新一代 AI 智能学伴居品。

每天，孩子们在 AI 智能学伴的"闯关"学习任务激励中，收货建树感，当然则然缔造起学习的内驱力；他们在一个个活泼好奇的动画短视频中，从源泉了解常识的世代相承，爱上"探究式"的自主学习形状，好奇心继续累积；他们是"东说念主机互动"学习的主导者，招揽着来自 AI 学伴的常识推送与对等对话……

也因为信任臆想的缔造，孩子们风景在洋葱"树洞"均共享生活纳闷，因为何处有"暖暖"敦朴的尽心解答，有李狗蛋、王小锤、田豆花、上官的熟练相伴。

事实上，在 2023 年底，洋葱学园 AI 智能学伴就上线了 AI 厚谊奉陪功能"暖暖星语"，每天招揽着孩子们的隐衷，如今累计的留言量已超 336 万条，其中 57% 与锻炼就绩无关。

一个孩子在留言中问："锤锤，我爸妈仳离了，我该如何办？"……也有孩子共享我方的交际纳闷："我从村里的学校转到了市区，班里同学不爱跟我语言，我该跟谁交一又友？"

在这个充满工夫和算法的时间，这些留言教唆着团队：提拔不仅是常识的传递，更是厚谊的奉陪。

在乡村，在城市，在每一个屏幕的另一端，一个 AI 能提供精确学习决策，却无法拥抱一个迷濛的孩子；能推选最合适的常识旅途，却无法教养孩子如何面对失意和伤痛。

在 AI 时间，提拔不可失去温度。

洋葱学园的温度，在于匡助更多正常的孩子掌持独霸 AI 时间的中枢修养：从"被迫经受"转为"主动探索"，民风东说念主机互动，风景抒发。孩子们适当了"自主学习"的节拍，就能更高效地愚弄器用与科技资源，继续自我迭代，成长为具备孤独念念考与毕生学习智商的个体，更有"心力"去搪塞新的时间。

"这是更广义的学习，是东说念主的全面成长。"杨临风说说念。

推行，是数据、成绩、名次，是家长们蹙悚的眼神，是学校和市集的需求。空想，是让孩子们信得过交融常识，是在一块块困难地盘上焚烧学习的但愿，是让提拔成为一场平和而故风趣的冒险……

如今，他们的居品矩阵已触达寰宇 1.1 亿中小学生，每三名学生中，就有别称是"葱粉"，376 万公立学校教师选拔使用洋葱。

但洋葱的疆土并不啻于此，他们围绕不同学习群体，构建了一整套学习生态系统：面向学生的 AI 智能学伴 "洋葱学园 APP "；面向学校教师的 AI 智能助教 "洋葱学园教师版"；智能硬件居品 "洋葱星球"；东说念主机协同数字化教学治理决策 "洋葱智课"；公益品牌"洋葱助教举止"；科学修养课程"洋葱学园科学提拔"。

这些居品，像是一张参差有致的网，将学习者、教师、课堂和握住者齐集起来，为不同场景提供系统性的治理决策。

然则，这一切的建树并不是有时的，是洋葱学园团队的一场卓越 15 年的提拔实验……

尾 声

创业 15 年，洋葱学园恒久在变革中前行，而不变的又是什么？

当咱们问到这个问题时，杨临风、朱若辰、李诺三东说念主的谜底惊东说念主地一致："以学习者为本，为教学者赋能，促进提拔平正。"

回溯至十余年前，在甘肃、湖南等地的偏远学校，孩子们围坐在彼时在城市也很极新的平板电脑前，用学校的网罗学习常识。其时他们大要想不到，这场始于方寸屏幕的提拔探索，会延续到十几年后。

时光穿梭，如今 23 万所学校的敦朴和学生如故成为"葱粉"，而偏远学校的葱粉也如故用上了更先进的 AI 智能学伴。科技赋能提拔的年轮，正悄然镌刻着提拔平正的进化轨迹。

洋葱学园团队用另一种神气，完成了这场卓越时空的提拔科技之旅。

15 年昔时，AI 提拔的波浪仍在翻涌，乡村与城市的提拔范围依旧存在。但至少，如故有 470 万乡村师生，在洋葱的光里，看到了新的可能。

在一块块本来千里寂的黑板前，在一对双渴慕常识的眼睛里，在每一个屏幕的另一端，这场战役万博manbext体育官网娱乐网，远未驱逐。但他们，如故点亮了第一束光。